O novo ano letivo está aí mesmo à porta e para os professores de matemática são-tomenses este ano conta com novos desafios! Tudo devido aos novos recursos tecnológico cedidos pelos representantes da CASIO e TEXAS INSTRUMENTS (TI) em Portugal.
Numa iniciativa conjunta entre Associação de Professores de Matemática (APM), CASIO, TI e o Instituto Marquês Valle Flôr (IMVF), executor do projeto “Escola +“, concretizou-se a doação de calculadoras e outros recursos tecnológicos de apoio ao ensino e aprendizagem, materiais que vão agora contribuir para a formação contínua dos professores de Matemática e Física das escolas das ilhas de S. Tomé e do Príncipe.
Esta parceria não se restringiu à doação, havendo também uma preocupação em garantir a qualidade de formação para a utilização do equipamento. Os grupos de trabalho CASIO+ e T3 e formadores do centro de formação da APM partilharam, neste sentido, diversos materiais e informações com os agentes de cooperação que estão no terreno.
Desde 2009 que é levado a cabo, pelos agentes de cooperação portugueses, o acompanhamento técnico e pedagógico aos professores são-tomenses. A ausência de calculadoras foi identificada, desde cedo, como um condicionalismo no trabalho a desenvolver com os professores, essencialmente no 2.º ciclo do secundário (equivalente ao ensino secundário português). Esta iniciativa traz, por isso, boas perspetivas quanto à diversificação de metodologias de trabalho, bem como para o desenvolvimento de capacidades matemáticas que a integração didática destes recursos tecnológicos permite potencializar.
“O apoio da Associação de Professores de Matemática, mobilizou a participação das empresas que, prontamente, se manifestaram disponíveis em colaborar com o projeto. Fazendo uma intervenção sistemática ao nível da formação de professores, certamente sentir-se-á o efeito multiplicativo dos resultados na melhoria do ensino e da aprendizagem da matemática no país. Pretendemos, no entanto, fazê-lo de forma gradual para promover um uso consciente e criterioso das tecnologias nas práticas letivas dos professores”, explica Joana Latas, cujo duplo papel de vice-presidente da APM e formadora do programa “Escola +” facilitou o estreitamento de laços entre as instituições envolvidas nesta, ainda curta, mas promissora, parceria.
É no âmbito do projeto da Cooperação Portuguesa “Escola+” – programa de reforma de todo o ensino secundário em São Tomé e Príncipe – que todas as semanas decorrem estas formações entre pares com o objetivo de apoiar a equipa pedagógica são-tomense na melhoria das suas condições de trabalho e das suas competências técnicas.
“Escola +” é uma iniciativa da Cooperação Portuguesa à qual se juntou o Ministério da Educação e Cultura de São Tomé e Príncipe e o IMVF, com o desejo de promover uma melhor qualidade de ensino, mais sustentável e adaptado ao país.
A equipa de professores portugueses que participa no projeto partiu já – no dia 4 de setembro – para São Tomé e Príncipe.