O projeto Escola + Fase II acolheu recentemente a Professora Teresa Neto, docente da Universidade de Aveiro, numa parceria com o projeto Mais Valia da Fundação Calouste Gulbenkian.
Durante duas semanas, entre 11 a 29 de abril de 2016, a docente orientou várias atividades de apoio e consultoria no quadro da formação contínua em matemática dirigida aos professores são-tomenses do ensino secundário. Por exemplo, no dia 19 abril, no seminário “Avaliação das Aprendizagens em Matemática” discutiram-se as funções e os princípios da avaliação em matemática, dos modos e instrumentos de avaliação e dos seus efeitos no processo de ensino e de aprendizagem dos alunos. No dia 26 de abril, durante o workshop “Educação Matemática Realista”, segundo palavras da docente, pretendeu-se:
“promover uma abordagem complementar do currículo e da matemática ao nível do ensino secundário, considerando que, aos jovens de São Tomé, exige-se a aquisição e produção de conhecimentos que tragam consigo o desenvolvimento de uma literacia matemática que favoreça a utilização dos métodos, dos modelos e da linguagem matemática para raciocinar positivamente sobre os problemas e as situações do dia-a-dia, assim como ajudá-los a perceber melhor a realidade, nas suas diferentes manifestações”.
O Mais Valia é um projeto de voluntariado de curta duração para maiores de 55 anos, que atua na área da Cooperação para o Desenvolvimento nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) através do estabelecimento de parcerias com projetos já em curso nesses países.
O projeto Escola + Fase II procura promover a melhoria do ensino secundário em São Tomé e Príncipe. Um dos principais eixos de intervenção assenta na realização de ações formativas que promovam a melhoria do desempenho dos professores. Este projeto é implementado pelo IMVF desde setembro de 2013, em estreita parceria com o Ministério da Educação, Cultura e Ciência de São Tomé e Príncipe e é financiado pelo Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, I.P.