O Projeto ERGUES – Ensino e Reforma da Governação Educativa em São Tomé e Príncipe, financiado pela Cooperação Portuguesa, recebeu, entre os dias 14 e 18 de abril, em São Tomé, as docentes Helena Araújo e Sá e Nilza Costa da Universidade de Aveiro, Instituição de Ensino Superior (IES) parceira do projeto.
Esta missão de trabalho teve como focos a formação de professores e investigação em educação (Eixo 3) e o reforço da capacidade institucional do Ministério da Educação (Eixo 4).
Durante esta semana realizaram-se reuniões de trabalho com técnicos do Ministério da Educação, Cultura, Ciências e Ensino Superior (MECCES), bem como com elementos do Centro de Investigação da Universidade de São Tomé e Príncipe (USTP), e ainda duas sessões de formação sobre desenho de projetos de investigação em educação.
Realizou-se, ainda, a sessão pública de apresentação da Associação Rede Internacional de Investigação em Educação de São Tomé e Príncipe (ARIIE-STP), na tarde do dia 15 de abril, no Museu Nacional, que contou com as intervenções de Sónia Magalhães, em representação da Senhora Ministra Educação, Cultura, Ciências e Ensino Superior, Isabel Abreu, José Carlos Aragão, Presidente do Conselho Fiscal da Associação e Helena Araújo e Sá, Presidente do Conselho Executivo da Associação, e com a apresentação de 6 posters científicos. A ARIIE-STP foi constituída em São Tomé e Príncipe, a 31 de maio de 2024, com base na experiência anterior da Rede com o mesmo nome, criada no âmbito do Programa de Apoio Integrado ao Setor Educativo de São Tomé e Príncipe (PAISE-STP). Esta associação assenta na necessidade e urgência de desenvolver investigação contextualizada em São Tomé e Príncipe e de formar para tal os seus principais atores, em particular docentes do ensino superior, através de ações em rede estruturadas e intencionais, como forma de contribuir para a qualidade da educação neste país.
Foram, também, dinamizadas a Conferência “Avaliação de desempenho docente no ensino superior: percursos e desafios”, dirigida a 22 docentes da USTP, na manhã do dia 16 de abril, no Auditório da FCT/USTP; e o Seminário “Avaliação e monitorização da qualidade em educação”, dirigido 26 a técnicos do MECCES, Direções Pedagógicas e outras instituições educativas, na manhã do dia 17 de abril, no ISEC/USTP, ambos dinamizados pela docente Nilza Costa.
O Projeto ERGUES, com a duração de 36 meses (de 1 janeiro de 2024 a 31 de dezembro de 2026), tem como objetivo geral contribuir para a melhoria da qualidade, da equidade e da inclusão no sistema educativo de São Tomé e Príncipe, atuando em 4 eixos de intervenção: ensino técnico-profissional de dupla certificação, materiais didáticos digitais para o ensino básico e secundário, formação de professores e investigação em educação e reforço da capacidade institucional do Ministério da Educação.
O Projeto ERGUES é financiado pela Cooperação Portuguesa, através do Camões, I.P., e coordenado e cofinanciado pela Associação Marquês de Valle Flôr (AMVF) e o Instituto Marquês de Valle Flôr (IMVF). Tem como parceiros de implementação e cofinanciadores a Universidade de Aveiro, a Universidade de Évora, o Instituto Politécnico de Santarém e a Universidade Católica Portuguesa, e como parceiros de implementação e beneficiários o Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Ensino Superior de São Tomé e Príncipe e a Universidade de São Tomé e Príncipe.
