A promoção da Educação para o Desenvolvimento e a Cidadania Global (EDCG) através de um conjunto de iniciativas educativas orientadas para os processos de aprendizagem e transformação através da ação individual e/ou colaborativa que garantam a justiça social e o bem-comum, pode constituir-se como uma competência-chave para a resolução dos principais desafios que hoje identificamos e enfrentamos, como as alterações climáticas, as crescentes desigualdades, os conflitos…
Em EDCG, a perspetiva de análise multidisciplinar e holística para a interpretação das causas e consequência dos principais problemas que enfrentamos, permite-nos ser simultaneamente parte do problema e da solução. Parte do problema porque interagimos em sociedade, parte da solução, porque essa interatividade nos permite ser parte da necessária transformação social, económica, política e ambiental.
Talk Climática com duas ativistas pelo clima e direitos humanos na Escola Secundária de Ourém
É no reconhecimento do potencial de cada um/a de nós, que as ações que promovemos, em contexto de educação não formal, em vários agrupamentos escolares do país, procuram sensibilizar, consciencializar e mobilizar os participantes para a promoção da justiça social e da justiça climática.
Atividades com alunos da Escola Secundária de Alcochete
No âmbito das principais campanhas que promovemos hoje no IMVF, a campanha #ClimateOfChange, a campanha Our Food. Our Future e o projeto People & Planet, a EDCG assume um papel central na nossa estratégia de ação, no desenvolvimento dos nossos materiais formativos e no desenvolvimento das metodologias participativas que apoiam o processo de aprendizagem e reflexão.
Atividades com alunos da Escola Secundária Azevedo Neves, Amadora
De facto, quando definimos a EDCG como “um processo de aprendizagem e transformação através da ação individual e/ou colaborativa orientada para a justiça social e o bem comum. A partir das desigualdades onde quer que elas existam” (in Ficha Temática “Educação para o Desenvolvimento e a Cidadania Global, Plataforma Portuguesa das ONGD, 2018) torna-se claro que a abordagem que fazemos aos temas que trabalhamos assenta no conhecimento e na interpretação critica da realidade, sempre orientada para a tomada de consciência, para a facilitação de processos de aprendizagem, a consciencialização e a mobilização dos indivíduos.
As atividades que promovemos no contexto de educação não formal (e por vezes também de educação informal), são também importantes para a prossecução do plano de ação da Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento, vigente ainda em 2023, e cujas novas linhas orientadoras serão definidas em breve por um conjunto largado de atores para o desenvolvimento.
Através da EDCG sabemos que será possível assegurar um mundo mais justo, mais digno e mais sustentável.
Saiba mais sobre as nossas campanhas em: